徐州青少儿学乐高机器人去哪报名？儿童机器人编程需要在编程过程中不断地调试，所以儿童必须有足够的耐心和对细节的关注。下面来讲讲儿童编程和机器人编程哪个好?希望对你有帮助~
选择我们的四大理由
童程童美是达内教育集团（美股上市）旗下品牌，凝聚美国上市公司16年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴中国儿童成长。
汇聚400多名优质师资
全面课程体系
丰富的课程活动
校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。
课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。
我们还有国内外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。
童程童美校区已遍布全国，开设百余家学习中心，方便您就近选择。
让机器人陪伴中国儿童成长
童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科，培养孩子综合能力。
拓宽眼界
学习全面
综合素质
可参加国际机器人奥林匹克竞赛
提高孩子创新思维、开发儿童智力
玩中学、学中练，培养创新人才
多学科融合，涵盖物理、数学等
开发大脑逻辑，启迪少儿智慧
结合孩子天性，更好的发挥自我
团队合作以及动手能力的培养
主动思考与发现和解决问题
善于发现生活中的科学奥秘
能让孩子学到知识的机器人课程
课程体系覆盖小学、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容
wedo编程
年龄：一年级以上
培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘
ev3基础
年龄：二年级以上
培养目标：学习简单ev3编程及简单物理知识
ev3进阶
年龄：三年级以上
培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建
ev3扩展
年龄：四年级以上
培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
ev3高阶
年龄：五年级以上
培养目标：学习robotc语言编程，学习变量、数据类型等知识
人工智能基础
年龄：初中生
培养目标：使用c/c++语言编程，结合乐高、3d打印技术完成项目开发
人工智能进阶
年龄：高中生
培养目标：与英国arm公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案
专业学业评估体系让您更放心
每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！
机器人编程评价考核体系
01 每课一评
02 二月展示
03 季度比赛
04 年度大赛
学习报告
姓名 刘** 课次 30 日期 2018-07-03
学习汇总 了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用
熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理
搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识
综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用
展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现 动手能力★★★ 创造能力★★★
逻辑能力★★★☆
沟通能力★★☆
合作能力★★☆
课堂收获
教师评语 刘**同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘**可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!
让孩子搭建创意世界
随着儿童编程教育的兴起，家长们逐渐注意到儿童机器人编程。儿童编程和机器人编程两者的区别在于前者是在计算机上调试的，而后者是在桌面上手动调试的。那么，儿童机器人编程有用吗?和电脑编程比哪个好?
儿童机器人编程有用吗?
儿童机器人编程与儿童编程相似，有利于提高儿童的创造力和想象力。与此同时，它拓宽了儿童的知识，提高了逻辑思维能力、注意力和语言表达能力，让孩子更出色。
提高语言技能
编程语言不同于其他语言学科。他们遵守严格的规则。对于孩子来说，他们更喜欢和机器人说话，可以得到机器人的反馈，并任凭孩子的指挥完成编程。
提高想象力和创造力
编程学习不仅仅是书本知识的应用。它还要求孩子们具有联想的能力，完成机器人的建造，这有助于孩子们提高想象力和创造力。
增加专注度
儿童机器人编程需要手动重组，在操作过程中必须高度集中，避免因错误导致程序无法运行。它有助于提高孩子的注意力，使孩子学习更扎实。
提高逻辑思维能力
在儿童机器人的学习过程中，有利于锻炼儿童的逻辑思维能力，培养儿童独立思考、分析和解决问题的能力，及时解决机器人重组问题，完成程序的正常运行。
儿童机器人编程符合未来时代的发展趋势，适合儿童的学习习惯，可以锻炼儿童的大脑协调能力，开发儿童的智力，提高儿童的学业成绩，对儿童的成长和发展起到重要作用。儿童机器人编程与机器人编程之间各有优势，主要体现在以下几点:
不同的内容
儿童机器人编程的学习内容倾向于机械工程，实际应用基于机械问题，强调动手能力。儿童编程注重计算机思维，如函数算法、循环等，要求儿童通过信息组织和分析找出两者之间的关系，旨在培养儿童的逻辑思维能力。
不同的编程技能
儿童机器人编程的实际操作较为复杂，需要儿童具备应对突发情况的能力。机器人注重想象力空间和创新能力，旨在提高儿童的空间思维能力。相比之下，儿童编程更注重效率，操作简单，发现相关问题，及时解决问题，提高学习效率。
适合不同人群
儿童机器人编程需要在编程过程中不断地调试，所以儿童必须有足够的耐心和对细节的关注。其次，儿童机器人编程强调团队合作能力，鼓励儿童相互沟通，合作实现机器人程序的运行。儿童的编程学习更注重主观能动性，要求儿童探索编程知识，实现趣味性和教育性。它不仅能满足孩子们的学习需求，还能减轻学习压力。
因此，儿童机器人编程和儿童编程的选择，还是要根据儿童的学习习惯和学习兴趣进行分析，两者其实都有利于儿童的成长和发展。
徐州童程童美少儿编程机器人培训学校