徐州儿童乐高机器人培训班推荐，少儿编程更重视的是过程，更注重创造力。少儿编程通过scratch软件无与伦比的强大功能，将程序代码模块化，通过搭积木实现动画和游戏。下面给大家说说少儿编程和乐高机器人的区别，供你们阅读参考。
选择我们的四大理由
童程童美是达内教育集团（美股上市）旗下品牌，凝聚美国上市公司16年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴中国儿童成长。
汇聚400多名优质师资
全面课程体系
丰富的课程活动
校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。
课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。
我们还有国内外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。
童程童美校区已遍布全国，开设百余家学习中心，方便您就近选择。
让机器人陪伴中国儿童成长
童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科，培养孩子综合能力。
拓宽眼界
学习全面
综合素质
可参加国际机器人奥林匹克竞赛
提高孩子创新思维、开发儿童智力
玩中学、学中练，培养创新人才
多学科融合，涵盖物理、数学等
开发大脑逻辑，启迪少儿智慧
结合孩子天性，更好的发挥自我
团队合作以及动手能力的培养
主动思考与发现和解决问题
善于发现生活中的科学奥秘
能让孩子学到知识的机器人课程
课程体系覆盖小学、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容
wedo编程
年龄：一年级以上
培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘
ev3基础
年龄：二年级以上
培养目标：学习简单ev3编程及简单物理知识
ev3进阶
年龄：三年级以上
培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建
ev3扩展
年龄：四年级以上
培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
ev3高阶
年龄：五年级以上
培养目标：学习robotc语言编程，学习变量、数据类型等知识
人工智能基础
年龄：初中生
培养目标：使用c/c++语言编程，结合乐高、3d打印技术完成项目开发
人工智能进阶
年龄：高中生
培养目标：与英国arm公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案
专业学业评估体系让您更放心
每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！
机器人编程评价考核体系
01 每课一评
02 二月展示
03 季度比赛
04 年度大赛
学习报告
姓名 刘** 课次 30 日期 2018-07-03
学习汇总 了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用
熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理
搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识
综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用
展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现 动手能力★★★ 创造能力★★★
逻辑能力★★★☆
沟通能力★★☆
合作能力★★☆
课堂收获
教师评语 刘**同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘**可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!
让孩子搭建创意世界
学习写作是基础，要学的东西有很多。学会写文章，可以写作文，也可以写公众号，可以做很多事情。这就是分支，就像一条大河有很多小溪流，流向不同的地方。然而，满分的作文，不一定有人喜欢读。在公众号上写出10w+以上文章的人可能写不出满分。不同的领域，有不同的方法，但基础是要能写文章。
以少儿编程为例。学习计算机科学是基础。打下良好的基础，机器人编程是一个小领域，没有基础，即使动起来也很难控制机器人。
你看一下美国，基本上是协会组织计算机科学方面的竞赛，而销售机器人的大企业组织机器人竞赛，为什么?
乐高的机器人编程更注重结果。乐高初是丹麦的一家积木公司，至今已经发展了80多年。它更侧重于建造机器人，按照既定的要求完成动作，它的编程比较简单，比如在轨道上绕一个圈，绕过各种障碍……但这样的编程也是不容易的，小也是从三年级或四年级的孩子开始，经过一两年的学习才能编程，或在老师的指导下完成。
所以，在机器人团队中，程序员永远是灵魂。
少儿编程更重视的是过程，更注重创造力。少儿编程通过scratch软件无与伦比的强大功能，将程序代码模块化，通过搭积木实现动画和游戏。儿童编程可以很好地激发儿童的创造性和学习的主动性，在程序的设计、修改、改进的过程中，可以锻炼儿童的逻辑思维能力、创造力和团队协作能力。
scratch的初学者软件，没有一个汉字或字母，一些幼儿园的孩子也可以玩得很开心。4岁的孩子可以操作软件，制作小游戏或程序。同时，由于孩子年龄小，思维局限性远小于年龄较大的儿童，可以更好地激发儿童的创造力。
你看一下国际编程大赛，我国参加的大多是选拔出来的高中生，美国却是小学一、二年级的学生。
如果你把编程想象成钓鱼，乐高机器人更关心的是鱼(机器人动起来)，而孩子们更关心的是钓鱼的过程和创造性。
虽然让机器人动起来或遵循一套给定的规则是很有成就感的，但打好基础、激发创造力和锻炼逻辑思维则更为重要。
徐州童程童美少儿编程机器人培训学校